Escuela Taller

 

 

MEMORIA DE ACTIVIDADES

 

"ESCUELA TALLER INSTALACION ENERGIA SOLAR TERMICA DE TURRE"

 

DURACIÓN DEL PROYECTO:

Del 15 de Febrero de 2009 al 15 de Febrero de 2010

 

LUGAR DE IMPARTICION DE LA TEORIA:

 

Se impartió en la C/ Rosaleda nº 6, en la segunda planta del edificio del Centro Comarcal de Servicios Sociales del Levante que está situado aquí en Turre.

 

LOS MÓDULOS COMUNES:

 

Módulo de Sensibilización Medioambiental:

Objetivos:

• Entender el medioambiente como un ente multifactorial.
• Conocer los problemas que originan el deterioro medioambiental.
• Sensibilizar sobre la importancia de la recuperación de materiales para el desarrollo sostenible.
• Compromiso personal con el entorno que nos rodea.

Actividades:

Plantación de árboles en el mirador la urbanización Agua Nueva



El Módulo de Alfabetización Informática.

Objetivos:

• Dominar las funciones básicas del ordenador, difenciando los elementos físicos y lógicos del mismo y enprender tareas sencillas de procesamiento, obtención de la información y diferenciar los tipos de aplicaciones a utilizar en función de la tarea a desarrollar.
• Utilizar servicios y aplicaciones de internet manejando cada uno de los servicios.

 

Tuvimos la visita de la Delegada de Empleo, Francisca Pérez, el día 28 de Mayo

 

El Módulo de Prevención de Riesgos Laborales
Objetivos:

• Conocer los conceptos básicos sobre seguridad y salud laboral. Concepto de prevención de riesgos laborales.
• Conocer e identificar los riesgos laborales generales y el procedimiento para su prevención.
• Identificar los riesgos laborales de la actividad profesional correspondiente al curso ocupacional que se realizó y conocer la normativa aplicable.

Actividades:

La técnica en prevención de AREMAT, la empresa que lleva la prevención de la Escuela Taller.

Con motivo del Módulo de Prevención el promotor deportivo del Ayuntamiento de Turre, nos prestó su colaboración para dar el curso de primeros auxilios, ya que es fisioterapeuta y tiene conocimientos del tema y experiencia dando cursos de primeros, auxilios.

Técnico de prevención de FREMAP, presta su colaboración para dar charla de prevención para informar a los alumnos/trabajadores de los medios de protección en su puesto de trabajo, como instaladores.

 

El Módulo de Igualdad para Colectivos Desfavorecidos,

Objetivos:

• Desarrollar la capacidad de integrar en las mismas condiciones de igualdad, tanto en el plano laboral como en el ámbito social a los más desfavorecidos, promoviendo valores y actitudes relacionadas con la solidaridad y la justicia social.

Actividades:

Visita del coordinador de ACCEDER, Asociación del Secretariado Gitano.

 

Módulo de actividad Emprendedora.

Objetivos:

• Realizar un análisis del grado de empleabilidad personal a las caractériscas del mercado de trabajo y al perfil profesional de los trabajadores.
• Conocer y utilizar correctamentamente las técnicas y los recursos disponibles para la búsquedad de empleo.
• Conocer los aspectos legales básicos de la relación laboral identificando los derechos y obligaciones como trabajador.
• Descubrir el autoempleo como mecanismo de participación en el mercado laboral, conociendo las bases de la empresa, sus ayudas, regimen jurídico y conocer que son los nuevos yacimientos de empleo.

 

Actividad:

Visita a Feria de Emprendedores en Almería.

Jornada informativa de creación de empresas y herramientas de la oficina virtual de empleo (servicio andaluz de empleo). Director UTEDLT y ALPE.

 

Módulo de Igualdad de Género:

Objetivos:

• Introduccir en el alumnado el concepto de igualdad de género, igualdad de oportunidades.
• Dar a conocer al alumnado la igualdad de oportunidades dentro de los ámbitos laboral y social.
• Concienciar a la sociedad, y en particular a las mujeres, la incorporación en el mercado laboral de determinados trabajos masculinizados.

 

Actividades:

Se realizan en Turre las I Jornadas de Empleo e Igualdad de Género: Educando en Igualdad. Jornadas que arrancan en Turre y se realizan pensando y dirigidas a los programas de Escuelas Talleres, Talleres de Empleo y Casas de Oficios de la Consejería de Empleo. La Escuela Taller de Turre participa en ellas y suponen una experiencia formativa-práctica que amplían los conocimientos de los alumnos/trabajadores en relación al módulo de igualdad de género.

 

 

El 22 de Junio, visitaron la Plataforma Solar de Tabernas.

Comienzan el 2 de Julio las prácticas de soldadura, intentan realizar una placa solar casera, para poner en el almacén municipal y realizar mediciones de la temperatura.

Comienza a mediados de Julio, becaria de la universidad, con estudios de magisterio, para preparar a los alumnos para la obtención del graduado.

Colaboración de los alumnos de la Escuela Taller en la rehabilitación de los daños del pasado fuego del día 14 de julio, en Sierra Cabrera, para poner en marcha el agua a las viviendas que estaban sin ella.

 

CRONOGRAMA DE LAS HORAS TEORICAS Y PRACTICAS:

 

El funcionamiento de la escuela taller se divide en dos etapas:

• Los alumnos en los 6 primeros meses están becados, con una cantidad diaria, por asistencia al período de formación.
• A partir del 7º mes se les realiza un contrato de formación, en la etapa que se denomina etapa de alternancia, que va a ser trabajo real, en la instalación de placas para el sistema de agua caliente.

Recursos humanos disponibles:

• Directora: Control y funcionamiento de la Escuela Taller, apoyo docente al monitor e impartición de formación de los módulos comunes.
• Monitor: Docencia y dirección de los trabajos reales realizados.
• Personal de apoyo: Trabajos de apoyo administrativos

 

En los seis primeros meses que son de formación se van a dar dos tipos de materias, en primer lugar, la relacionada con la especialidad del proyecto (instalación de placas con teoría y ejercicios prácticos) y se le comenzará a impartir dentro de estos meses, alguno de los módulos comunes, la distribución de contenidos teóricos y prácticos son los siguientes:

 

Módulo teórico “Instalación de Energía Solar Térmica”.

 

MODULO I.

1. Conceptos Generales

1.1. El sol como fuente de energía

1.1.1. Características del Sol

1.1.2. Radiación solar terrestre

 

1.2. Captación Térmica de la Energía Solar

1.2.1. Principio de funcionamiento

1.2.2. Efecto invernadero

1.2.3. El captador solar plano

1.2.4. Rendimiento de captadores

 

2. Instalaciones y Equipos Solares Domésticos (ESD)

 

2.1. DEFINICIONES

2.2. FUNCIONAMIENTO

2.3. PARTES FUNDAMENTALES DE UN ESD

2.4. TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN

 

2.4.1. El principio de circulación

2.4.2. El sistema de intercambio

2.4.3. El sistema de expansión

2.4.4. La forma de acoplamiento de los componentes

2.4.5. La disposición de componentes

2.4.6. El sistema de energía auxiliar

2.4.6.1. Sistema auxiliar en línea o instantáneo

2.4.6.2. Sistema auxiliar en secundario

 

2.5. PRESTACIONES LOS EQUIPOS SOLARES DOMÉSTICOS

2.5.1. Factores que influyen en las prestaciones

2.5.1.1. Condiciones climatológicas

2.5.1.2. Condiciones de consumo

 

MODULO II.

1. COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES

1.1. Captador

1.2. Acumulador

1.3. Intercambiaddor

1.4. Bomba Circuladora

1.5. Componentes del Circuito Hidráulico

1.6. Otros elementos

1.7. Equipos de medida

1.8. equipos de energía auxiliar

1.9. Equipos de regulación y control

MODULO IV.

TEXTO REFUNDIDO DE LAS ESPECIFICACIONES TECNICAS DE DISEÑO Y MONTAJE DE INSTALACIONES SOLARES TERMICAS PARA PRODUCCION DE AGUA CALIENTE Y LAS MODIFICACIONES DE APLICACIÓN EN EL PROGRAMA PROSOL

 

1. Objetivo

2. Alcance de las especificaciones

3. Definiciones

4. Clasificación de las instalaciones. Configuraciones básicas

5. Memoria del diseño de la instalación

6. Cálculo de la carga de consumo

7. Cálculo de la energía disponible

8. Dimensionado de la superficie de captadores y el volumen de acumulación solar

9. Selección de la configuración básica

10. Selección del fluido de trabajo

11. Diseño del sistema de captación en instalaciones con circulación forzada

12. Diseño del sistema de acumulación en instalaciones con circulación forzada

13. Dimensionado del sistema de intercambio en instalaciones con circulación forzada

14. Diseño del circuito hidráulico

15. Diseño del circuito en sistemas con circulación por termosifón

16. diseño del sistema de energía auxiliar

17. Definición del sistema eléctrico y de control

18. Componentes de la instalación

19. Aislamiento

20. Materiales y protecciones

21. Diseño de la estructura soporte

22. Montaje de instalaciones con circulación forzada

23. Montaje de instalaciones con circulación por termosifón

24. Recepción y pruebas funcionales de la instalación

25. Mantenimiento

26. Referencias

 

MODULO V

 

INSTITUTO PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y AHORRO DE LA ENERGÍA

LÍNEAS DE AYUDAS PARA LA PROMOCIÓN DE INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR TÉRMICA DE BAJA TEMPERATURA EN EL ÁMBITO DEL PLAN DE FOMENTO DE ENERGÍAS RENOVABLES

 

1. REQUISITOS GENERALES

1.1. Objeto y campo de aplicación

1.2. Generalidades

1.3. Requisitos generales

1.3.1. Fluido de trabajo

1.3.2. Protección contra heladas

1.3.3. Sobrecalentamientos

1.3.4. Resistencia a presión

1.3.5. Prevención de flujo inverso

1.3.6. Prevención de la legionelosis

 

2. CONFIGURACIONES BÁSICAS

2.1. Clasificación de las instalaciones

 

3. CRITERIOS GENERALES DE DISEÑO

3.1. Dimensionado y cálculo

3.1.1. Datos de partida

3.1.2. Dimensionado básico

3.2. Diseño del sistema de captación

3.2.1. Generalidades

3.2.2. Orientación, inclinación, sombras e integración arquitectónica

3.2.3. Conexionado

3.2.4. Estructura soporte

3.3. Diseño del sistema de acumulación solar

3.3.1. Generalidades

3.3.2. Situación de las conexiones

3.3.3. Varios acumuladores

3.3.4. Sistema auxiliar en el acumulador solar

3.4. Diseño del sistema de intercambio

3.5. Diseño del circuito hidráulico

3.5.1. Generalidades

3.5.2. Tuberías

3.5.3. Bombas

3.5.4. Vasos de expansión

3.5.5. Purga de aire

3.5.6. Drenaje

3.6. Recomendaciones específicas adicionales para sistemas por circulación natural

3.7. Requisitos específicos adicionales para sistemas directos

3.8. Diseño del sistema de energía auxiliar

3.9. Diseño del sistema eléctrico y de control

3.10. Diseño del sistema de medida

 

ANEXO I NORMATIVA DE APLICACIÓN Y CONSULTA

ANEXO II DEFINICIONES

ANEXO III PRUEBAS Y DOCUMENTACIÓN

ANEXO IV CÁLCULO DE DEMANDAS ENERGÉTICAS

ANEXO V PÉRDIDAS POR ORIENTACIÓN E INCLINACIÓN

ANEXO VI PÉRDIDAS POR SOMBRA

ANEXO VII COMPONENTES

ANEXO VIII CONDICIONES DE MONTAJE

ANEXO IX REQUISITOS TÉCNICOS DEL CONTRATO DE MANTENIMIENTO

ANEXO X DATOS CLIMÁTICOS

ANEXO XI MÉTODO DE CÁLCULO RECOMENDADO

 

 

MODULO VI

Documento Básico HE

 

Ahorro de energía

HE 1 Limitación de demanda energética

HE 2 Rendimiento de las instalaciones térmicas

HE 3 Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación

HE 4 Contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica

 

LA DURACIÓN ESTIMADA PARA CADA UNO DE ESTOS MÓDULOS ANTERIORES ES DE UN MES APROXIMADAMENTE PARA CADA UNO DE ELLOS, Y AL FINAL DE CADA MÓDULO SE DESTINA UN TIEMPO A LA REALIZACIÓN DE PROBLEMAS DE CLACULO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR TERMICA Y EJERCICIOS PRÁCTICOS DE SUPUESTOS REALES.

TAMBIÉN SE ESTÁ PREVISTO LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE SOLDADURAS DE TUBERÍAS, Y PREPARACIÓN DE MATERIALES, PARA LA FUTURA INSTALACIÓN DE LAS PLACAS.

ETAPA DE ALTERNANCIA:

 

Esta etapa es en la que nos encontramos ahora mismo y en ella acaban de terminar la instalación ACS (agua caliente sanitaria) a través de placas de energía solar térmica en el Campo Municipal de Fútbol de Turre.

 

 

Empezamos el segundo marco de actuación, que es el Consorcio de Extinción y Salvamento del Levante Almeriense, que está ubicado en nuestro municipio y en el cual vamos también a instalar el sistema de ACS, a través de placas, y dotaremos al Parque de Bomberos del sistema de agua caliente para todas sus instalaciones y dejar preparado, para la futura ampliación de éste.

 

Y para finalizar el tercer marco de actuación es El Edificio de Usos Múltiples del Excmo. Ayuntamiento de Turre, en el va el Centro de Salud y El Centro de Día de Mayores, en los cuales vamos a dotar de ACS, a estas dos instalaciones, también a través de placas de energía solar.

 

En Turre a 15  de Febrero de 2011.